衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員廖艷伶報道　為深入推進(jìn)“雙減”政策及五項管理工作，搭建家校溝通的橋梁，共同關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生成長，2月24日上午，南岳區(qū)金月完小組織召開“雙減”工作家長座談會，來自全校39個班級的家長代表參會。

“什么是‘雙減’？為什么要‘雙減’？”圍繞這一話題，校長劉建國首先向家長代表詳細(xì)解析了“雙減”政策推出的背景、內(nèi)涵和意義，指出“雙減”減掉的是學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，增加的是學(xué)生自主發(fā)展的時間和空間，促使教育更趨科學(xué)、合理，同時也對學(xué)校和家庭提出了更高的要求。接著，校方就“雙減”工作、“五項管理”、課后延時服務(wù)開展情況和具體舉措作詳細(xì)報告，并介紹了擬人書法、經(jīng)典誦讀和勞動教育三個特色校本課程的發(fā)展歷程和教育成效，讓家長對學(xué)校辦學(xué)條件、教育理念和未來規(guī)劃有了更全面深入的了解。

在交流互動環(huán)節(jié)中，四3班聶子云的媽媽從家長角度，講述了“雙減”政策對家長教育觀念的巨大沖擊，她的切身感受引起在場家長的共鳴，她的正確做法也給了家長們很大的啟發(fā)。“‘雙減’是重大的教育改革，也是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，這場持久戰(zhàn)需要學(xué)校、家長以及全社會都拿出耐心和決心。”家長們個個暢所欲言，對學(xué)校工作提出真切希望和建議，表示會積極轉(zhuǎn)變觀念，響應(yīng)教育政策，配合學(xué)校工作，加強(qiáng)家校共育，“雙減”變“雙贏”，合力促成長。

此次會議的召開，很好地促進(jìn)了家校溝通，推動家校聯(lián)動良性發(fā)展，為進(jìn)一步落實國家教育政策奠定了堅實的基礎(chǔ)。