雁城衡陽(yáng)，湘南重鎮(zhèn)。

近年來(lái)，衡陽(yáng)一直將教育作為強(qiáng)市之基，整體教育水平位居全省第一方陣。但教育發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源不足、職業(yè)教育師資力量薄弱等問(wèn)題，成為其發(fā)展路上的“絆腳石”。

去年8月，省域副中心城市建設(shè)的“大棋局”在衡陽(yáng)全面鋪開(kāi)，打造區(qū)域教育中心成為衡陽(yáng)行棋中的“關(guān)鍵一子”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，衡陽(yáng)市多措并舉，著力補(bǔ)短板、提質(zhì)量、鑄品牌，進(jìn)一步提升了教育品質(zhì)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

衡陽(yáng)市一中問(wèn)辯課堂第一次開(kāi)課?！『怅?yáng)市一中供圖

問(wèn)辯啟思

創(chuàng)新提質(zhì)新課堂

“從海選到奪冠，不僅加深了我對(duì)家國(guó)社會(huì)的了解，自己也得到了成長(zhǎng)。”衡陽(yáng)市第二屆中小學(xué)思政辯論賽（省示范性高中組）衛(wèi)冕冠軍隊(duì)隊(duì)員周文杰說(shuō)道。

自去年衡陽(yáng)市啟動(dòng)“思享論衡”全市首屆中小學(xué)思政辯論賽活動(dòng)以來(lái)，“以辯論育思政”的教育模式就在衡陽(yáng)掀起了風(fēng)潮。

今年，“校園思享會(huì)”第二屆中小學(xué)生辯論賽吸引了全市900余所學(xué)校參賽，在市級(jí)半決賽的現(xiàn)場(chǎng)直播中，場(chǎng)均收看人數(shù)超過(guò)50萬(wàn)，備受關(guān)注的思政辯論賽成為衡陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的一張閃亮“名片”。

“學(xué)校開(kāi)展的‘問(wèn)辯課堂’，也是助力我們蟬聯(lián)冠軍的一大‘功臣’。”衡陽(yáng)市一中辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)李志鵬介紹，2020年，衡陽(yáng)市一中在全市首開(kāi)先河，推行“問(wèn)辯課堂”教學(xué)新模式，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂大膽發(fā)問(wèn)辯駁、勇于思考表達(dá)，極大鍛煉了學(xué)生的辯證思維。

“問(wèn)辯課堂”堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以問(wèn)題為導(dǎo)向，以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)為底線(xiàn)、以發(fā)展學(xué)生思維能力為目標(biāo)，實(shí)行思維權(quán)、動(dòng)手權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)“四權(quán)”下放，讓學(xué)生從觀(guān)眾變成演員，老師從演員變成導(dǎo)演，實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)化。目前，該模式在衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)、衡鋼中學(xué)、船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校得到全面推廣。

此外，自去年開(kāi)始，衡陽(yáng)市還實(shí)施了教育改革創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校在德育品牌、課堂教學(xué)改革、作業(yè)管理改革、“五育”并舉實(shí)施、綜合素質(zhì)提升、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、校本課程研發(fā)等方面大膽探索教育新思路、新方法，努力提升教育質(zhì)量。

多賽道競(jìng)爭(zhēng)

人人皆可出彩

“本來(lái)上不了二本的學(xué)生，最終上線(xiàn)一本，這在國(guó)創(chuàng)班比比皆是。”說(shuō)起今年高考，衡陽(yáng)市鐵一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“衡鐵一中”）首屆“科技雙語(yǔ)創(chuàng)新班”（國(guó)創(chuàng)班）二班班主任封傳軍滿(mǎn)臉驕傲。

“衡鐵一中是一所鐵路子弟中學(xué)，生源面窄，學(xué)生起點(diǎn)低。”封傳軍介紹，這里大多數(shù)學(xué)生都曾被貼上“升好大學(xué)無(wú)望”的標(biāo)簽，首屆國(guó)創(chuàng)班里這樣的學(xué)生就占了多半。

“從第一次月考班級(jí)平均分478.49，到現(xiàn)在全班集體‘上岸’一本，是國(guó)創(chuàng)給了這些孩子‘逆風(fēng)翻盤(pán)’的機(jī)會(huì)。”三年前，隨著衡鐵一中國(guó)際科創(chuàng)中心(簡(jiǎn)稱(chēng)衡鐵國(guó)創(chuàng))正式成立，國(guó)創(chuàng)班應(yīng)運(yùn)而生。

不同的是，該班致力于培養(yǎng)兼?zhèn)淇萍记把貙?zhuān)業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)能力的實(shí)用型人才，通過(guò)參加“人工智能機(jī)器人”等賽事，為學(xué)生開(kāi)辟了一條進(jìn)入一流大學(xué)的新賽道。

而同樣被認(rèn)為“輸?shù)袅酥锌季洼數(shù)袅宋磥?lái)”的職業(yè)高中學(xué)生，也在職業(yè)教育中找到了屬于自己的“陽(yáng)光大道”。

以“世界職業(yè)技能大賽”為“指揮棒”的衡陽(yáng)技師學(xué)院，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐技能訓(xùn)練“一體化”，在全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中，為湖南代表隊(duì)貢獻(xiàn)了1枚銀牌，8個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)；其中7名選手進(jìn)入全國(guó)前十強(qiáng)，6人進(jìn)入第46屆世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，4個(gè)項(xiàng)目選手進(jìn)入了全國(guó)前五。

驕人成績(jī)的背后，是近年來(lái)衡陽(yáng)對(duì)職業(yè)教育的大力投入和全力支持。

據(jù)悉，2018－2021年，衡陽(yáng)市累計(jì)新建職業(yè)學(xué)校4所，擴(kuò)建5所，新增校舍面積11.86萬(wàn)平方米，新增中職學(xué)位5930個(gè);各職業(yè)學(xué)校共開(kāi)設(shè)13個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)79個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了加工制造、信息技術(shù)、商貿(mào)旅游、財(cái)會(huì)金融、商貿(mào)旅游、文化藝術(shù)、學(xué)前教育、醫(yī)藥衛(wèi)生等幾大特色專(zhuān)業(yè)群;院企合作160多家，深度合作70多家，中職學(xué)生就業(yè)率保持在95%以上。目前衡陽(yáng)市中職學(xué)校所數(shù)、在校學(xué)生數(shù)和教學(xué)質(zhì)量均居全省第二。

衡南縣處楚怡職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)樓。　江宇軒攝

“心育護(hù)花”

幼雁心有所歸

在衡南縣第九中學(xué)“知心屋”內(nèi)，心育教師全玲玲正仔細(xì)觀(guān)察著一名學(xué)生擺弄沙盤(pán)里的微縮模具。

學(xué)生名叫小?。ɑ?，兩年前因經(jīng)歷校園暴力，長(zhǎng)期感到恐懼。直到走進(jìn)“知心屋”，在心育教師的引導(dǎo)下，才慢慢打開(kāi)心扉。

像這樣的“知心屋”遍布衡南縣149所中小學(xué)。

而這得益于2019年，衡陽(yáng)在全市中小學(xué)全面啟動(dòng)的“心育護(hù)花”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，其中建成6個(gè)心理輔導(dǎo)站、12個(gè)社會(huì)心理健康機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)班主任、心理健康教師和行政人員共2.8萬(wàn)名，幫助青少年學(xué)生解決心理健康問(wèn)題上萬(wàn)人次。

根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，衡南縣進(jìn)行了全員排查，精準(zhǔn)施策，建立學(xué)生心理健康檔案3356份，全部實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”個(gè)性化心理干預(yù)。中小學(xué)生出現(xiàn)行為障礙問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)由4.79分降至2.58分，情緒障礙問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)由3.55分降至2.76分，在校學(xué)生違法或重大違紀(jì)為零。

針對(duì)全縣70％的農(nóng)村留守兒童，衡南縣還特別制定了“三愛(ài)三護(hù)”行動(dòng)方案。通過(guò)落實(shí)“留愛(ài)、送愛(ài)、喚愛(ài)”三項(xiàng)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，以及“護(hù)蕾、護(hù)學(xué)、護(hù)航”三項(xiàng)保護(hù)計(jì)劃，對(duì)在校留守兒童節(jié)假日無(wú)人看管照顧等問(wèn)題著重發(fā)力，推進(jìn)校內(nèi)看護(hù)與校外關(guān)愛(ài)無(wú)縫對(duì)接，確保留守兒童留守不失“守”，讓衡南每只“幼雁”都能心有所歸、健康成長(zhǎng)。

此外，衡南縣教育系統(tǒng)堅(jiān)持深化家校共育＂12345模式＂，采?。侀_(kāi)一張大網(wǎng)，建好一個(gè)檔案，建立一套制度．．．”等八個(gè)一措施，逐步形成家校社三位一體的育人格局和＂校樂(lè)教、家共教、民助教＂的教育生態(tài)。去年，全省中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)在衡南縣召開(kāi)，“衡南經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)一步輻射全省。

“規(guī)民”實(shí)干

護(hù)航學(xué)位建設(shè)

今年7月，位于耒陽(yáng)烈士公園旁的童星學(xué)校成為“民轉(zhuǎn)公”的急先鋒，正式加盟耒陽(yáng)二中集團(tuán)，并移交給政府辦學(xué)。

改制為公辦初中以后，學(xué)校統(tǒng)一了辦學(xué)理念、校園文化、教學(xué)管理、教師培養(yǎng)、學(xué)生教育等辦學(xué)模式，還從城區(qū)各個(gè)初中學(xué)校選調(diào)了一批師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力精湛的骨干教師隊(duì)伍，為創(chuàng)辦精品學(xué)校提供了強(qiáng)有力的師資保障。

8月29日，與童星學(xué)校一同揭牌的，還有另外7所耒陽(yáng)市城區(qū)學(xué)校。8所學(xué)校的揭牌成立，為耒陽(yáng)增加學(xué)位58000余個(gè)，更好地滿(mǎn)足了耒陽(yáng)人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

自2018年打響學(xué)位建設(shè)“主動(dòng)仗”以來(lái)，耒陽(yáng)已新建、配建、改擴(kuò)建學(xué)校39所，累計(jì)新增城區(qū)公辦學(xué)位40400余個(gè)，消除義務(wù)教育大班額1549個(gè)、超大班額726個(gè)，實(shí)現(xiàn)了超大班額“全部清零”。

去年，耒陽(yáng)三個(gè)月建成3所全新學(xué)校，跑出了耒陽(yáng)項(xiàng)目建設(shè)的“加速度”。

“就‘規(guī)民工作’而言，耒陽(yáng)做好了，衡陽(yáng)就做好了。”衡陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)程少平表示，“規(guī)民工作”是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及財(cái)政投入、學(xué)校建設(shè)、師資力量補(bǔ)充等方方面面，而如今“脫胎換骨”的耒陽(yáng)，正是衡陽(yáng)打贏(yíng)“規(guī)民”攻堅(jiān)戰(zhàn)的一面勝利旗幟。

今年秋季學(xué)年，衡陽(yáng)通過(guò)民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公辦、政府回購(gòu)（租賃）民辦學(xué)校、財(cái)政兜底購(gòu)買(mǎi)學(xué)位等方式，全市新增義務(wù)教育公辦學(xué)位共16萬(wàn)多個(gè)，新增公辦學(xué)位數(shù)量位居全省前列。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；百年之大計(jì)，教育為根本。

下一步，衡陽(yáng)將在普及學(xué)前教育、均衡區(qū)域義務(wù)教育、彰顯高中教育特色、增強(qiáng)職業(yè)和高等教育貢獻(xiàn)能力四大方面持續(xù)發(fā)力；進(jìn)一步優(yōu)化人才隊(duì)伍，提升教育綜合實(shí)力；全力打造湖南教育優(yōu)質(zhì)均衡先行區(qū)、教育改革創(chuàng)新樣板區(qū)、各類(lèi)教育品牌富集區(qū)，以“教育強(qiáng)市”夯實(shí)衡陽(yáng)省域副中心城市地位。