衡陽新聞網(wǎng)訊（通訊員：廖逸姣　張黎黎　蔣媛竹）“被人理解是一件很奇妙的事情，你以為只有自己，蜷縮在看不見光的地方。而TA提著燈來找你，對你說：‘我可以坐在你旁邊嗎？’我們的角色，便是這個(gè)提燈者。”3月29日上午，在綜合樓一樓教室里，茶市聯(lián)合學(xué)校茶市中學(xué)心理負(fù)責(zé)人廖逸姣老師正在對初一至初三心理委員召開心理委員培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)圍繞以下兩個(gè)方面展開：認(rèn)識心理學(xué)，了解心理委員的工作。

培訓(xùn)中，心理老師介紹心理委員的基本素養(yǎng)是做一個(gè)學(xué)習(xí)者、觀察員、宣傳員、示范者。心理委員的主要工作內(nèi)容：一是協(xié)助心理老師開展心理健康輔導(dǎo)活動；二是在班上宣傳心理輔導(dǎo)、心理健康知識；三是關(guān)注班上最近總體心理狀況，并及時(shí)做好記錄；四是主動關(guān)懷和幫助班上有困擾、有煩惱的同學(xué)；五是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異常心理情況時(shí)，及時(shí)報(bào)告給班主任、心理老師，以便提供及時(shí)的幫助。

培訓(xùn)會上同學(xué)們邊聽邊記，積極互動回答，及時(shí)提出疑問和尋找解決辦法。“老師什么樣的同學(xué)需要我們關(guān)注呢？”“我們應(yīng)該怎么樣幫助他們？”面對學(xué)生們提出來的問題，心理老師講解了可以通過哪些日常細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)預(yù)警信號，又該如何將預(yù)警信號辨別并上報(bào)給班主任或心理老師。之后通過幾個(gè)有趣的案例，講解了心理委員工作中如何使用“真誠、尊重和共情”的態(tài)度去幫助身邊遇到心理困擾的同學(xué)。

本次心理委員培訓(xùn)，是學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作，也是學(xué)生心理健康宣傳教育的重要一環(huán)，學(xué)校通過建立起一支熱情可靠、知識齊備的心理委員隊(duì)伍，更好地幫助同學(xué)們進(jìn)行心理調(diào)適，促進(jìn)團(tuán)體內(nèi)的心理互助。期待每一位心理委員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，給予需要幫助的同學(xué)關(guān)懷和支持，共同創(chuàng)造快樂幸福的校園生活！