“我們畢業(yè)啦！”“老師把這個(gè)‘恒’字送給你，希望你用堅(jiān)持不懈的態(tài)度，持之以恒的態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后能夠有自己輝煌的未來！”又臨畢業(yè)季，湖南省衡陽市衡山縣寶米小學(xué)為今年即將畢業(yè)的7名學(xué)生舉辦了一場(chǎng)隆重而又簡(jiǎn)約的畢業(yè)典禮。根據(jù)每個(gè)孩子的性格，老師用書法分別為每人寫了一個(gè)字，并用相框裝裱，留給孩子們作為紀(jì)念并與之共勉。

畢業(yè)典禮上，大家收到來自老師的祝福和勉勵(lì)（劉紫葉　攝）

這些年，畢業(yè)班孩子們?cè)趯W(xué)校成長(zhǎng)的照片，老師們都一一保存。趁著休息日，老師們還把照片配上音樂制作成視頻，發(fā)給了孩子們?cè)谕鈩?wù)工的家長(zhǎng)。“這些視頻看得我們很感動(dòng)，老師們用心了，我們的孩子在這里很開心、快樂，變化很大。”學(xué)生家長(zhǎng)張巧云說。

衡山縣永和鄉(xiāng)寶米小學(xué)坐落于湘江河畔，是一所典型的鄉(xiāng)村小學(xué)。這里的學(xué)生多為留守兒童。2013年，在廣州經(jīng)商多年的尹中華重返教師崗位，被指派到寶米小學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校條件之差，超乎他的想象。“我剛來的時(shí)候，條件非常差，教室黑板是白板涂了漆，晚上還有老鼠在地上爬……”從那一刻起，尹中華就有了一個(gè)想法，要為寶米小學(xué)做點(diǎn)什么，改變這所學(xué)校的現(xiàn)狀。

次年，部隊(duì)退伍的聶洪波也被分配至寶米小學(xué)，兩位鄉(xiāng)村教師在相處交談中一拍即合，決定要改變學(xué)?，F(xiàn)狀。由于當(dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)有限，他們更多的是選擇“變廢為寶”。

校園里的廣播設(shè)備，是尹中華、聶洪波2015年從隔壁一所中學(xué)淘回來的，通過自己動(dòng)手維修，終于，寶米小學(xué)上下課的手敲鈴換成了電鈴，并且第一次有了校園廣播。也正是這聲電鈴聲響，開啟了寶米小學(xué)的蛻變之路。

得益于寶米洲村鄉(xiāng)村振興整村推進(jìn)項(xiàng)目的成功申報(bào)，2020年寶米小學(xué)獲得一筆校園建設(shè)資金。校內(nèi)地面全部硬化，有的還鋪上了彩色瀝青，學(xué)校建起了大、小兩塊操場(chǎng)，還一次性栽下80多棵樹苗。

尹中華（右一）和聶洪波（左一）維修老舊板凳（劉紫葉　攝）

為了節(jié)約開支，尹中華與聶洪波一起利用周末、寒暑假，加班加點(diǎn)修補(bǔ)破舊墻面、粉刷教室墻壁、維修桌椅，把老舊的木板凳打磨后再重新刷漆，吃住都在學(xué)校。

師生一起在學(xué)校墻壁上寫下的“我愛寶米”圖標(biāo)（劉紫葉　攝）

隨后幾年，在尹中華、聶洪波的帶領(lǐng)下，全校師生一起動(dòng)手，以校園為畫布，將“創(chuàng)意”揮灑在學(xué)校的每個(gè)角落。大家在草地鋪設(shè)青磚小徑，在雪白的墻體上描畫體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，寫下“崇德、求真、好學(xué)、篤行”校訓(xùn)，原來粉筆畫的“跳房子”圖案也用彩漆替代，自制的風(fēng)鈴掛滿了樹枝。

“我們這個(gè)地方，這種廢棄的老房子挺多的，所以廢棄的磚、瓦、罐子、壇子有很多，對(duì)于我們來講就地取材是最廉價(jià)的，所以能想到的也就是這些東西。”尹中華說。學(xué)校的校園建設(shè)，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生參與其中，自己動(dòng)手改造校園，更讓學(xué)生感受到了美麗校園的來之不易，在日常生活中珍惜和愛護(hù)校園環(huán)境。

學(xué)校始終遵循“環(huán)境育人”的理念，倡導(dǎo)孩子們愛環(huán)境講衛(wèi)生、守紀(jì)律爭(zhēng)先進(jìn)。每個(gè)班的孩子們承包公共衛(wèi)生，認(rèn)領(lǐng)“責(zé)任區(qū)”，果園、菜地、花壇、小動(dòng)物都由學(xué)生參與管理照看。學(xué)校還開展了學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文明紀(jì)律評(píng)比，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能嶄露頭角。

3年前轉(zhuǎn)學(xué)來的周小濤（化名），當(dāng)時(shí)語文成績(jī)還不能及格，在學(xué)校氛圍的影響下，如今成績(jī)飛速提升。“這里挺好的，我確實(shí)有點(diǎn)舍不得，還想再讀幾年呢。”周鴻濤說，從前自己腦子里沒有想法，也不會(huì)寫作文，轉(zhuǎn)學(xué)到寶米小學(xué)后，見到了許多新鮮的事物，增長(zhǎng)了見識(shí)，寫作文時(shí)，靈感就像清泉一樣源源不斷地往外冒。

得益于國(guó)家免費(fèi)師范生政策，寶米小學(xué)其他6名老師均是“90后”“00后”的專業(yè)師范生。教師肖映霞在分配來之前，甚至沒有聽說過這所小學(xué)，由于對(duì)未來的不確定性，心里有些擔(dān)憂。

自從來到寶米小學(xué)后，隨著對(duì)學(xué)校的了解，肖映霞也越來越喜歡這所學(xué)校了。“這里環(huán)境優(yōu)美，所以給我們老師提供了很舒適的教學(xué)環(huán)境，讓我們可以全身心地投入教育教學(xué)工作中，另外教師前輩們也非常和藹可親，遇到難題的時(shí)候他都會(huì)毫無保留地幫助你，而且我還遇到了很多志同道合的朋友們。”肖映霞說。

為了豐富孩子們的課程，學(xué)校開設(shè)了音樂、美術(shù)、書法、手工等興趣班，老師們利用課余時(shí)間自學(xué)，然后教給孩子們。去年，學(xué)校3名老師組隊(duì)去參加全縣教學(xué)比武大賽，還取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。近三年，在永和鄉(xiāng)學(xué)區(qū)組織的期中、期末考試中，寶米小學(xué)都是一枝獨(dú)秀。

“雖然這些課程，我們老師不是非常專業(yè)，但是我們邊學(xué)邊教，希望把勤奮好學(xué)的精神帶給大家，讓孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中也能夠發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷地去學(xué)習(xí)，能夠成為更好的人、更好的學(xué)生。”教務(wù)主任周詩(shī)月說。

為了更好地陪伴留守的孩子們，學(xué)校決定每周舉辦一次“鄉(xiāng)村夜讀”，每周一次，每次主題不一，由學(xué)校任課老師、校外工作人員或者是學(xué)生自己來講課，爺爺奶奶一起陪著。避免孩子們過度看電視、玩手機(jī)，也培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)閱讀興趣和能力。

寶米小學(xué)的孩子們參觀湖南省科技館，感受科技的魅力（趙詩(shī)　攝）

這些年，學(xué)校也得到了社會(huì)各界愛心人士的援手。上個(gè)月，在衡山縣科協(xié)工作人員的帶領(lǐng)下，孩子們還前往了湖南省科學(xué)技術(shù)館，“零距離”接觸科技展品，了解自然科學(xué)知識(shí)。

在學(xué)校墻壁粘貼的紙上，清晰地寫下了未來幾年的校園建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，僅過一年，大部分事項(xiàng)均已提前完成。如今，這所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)也不再落后。

今年，7名孩子畢業(yè)后，學(xué)校僅剩29名學(xué)生。但樂觀的尹中華介紹，眼下已有十多位家長(zhǎng)打電話咨詢今年秋季入學(xué)事宜。除了幾名準(zhǔn)備一年級(jí)入學(xué)的新生，還有3個(gè)想轉(zhuǎn)回的孩子。

“就想趁著我們有這個(gè)能力，有這個(gè)時(shí)間，還有我們學(xué)生，還有老師對(duì)生活的熱愛，一直把它做下去。”“相信持續(xù)的力量，我們持之以恒，一邊修補(bǔ)，一邊創(chuàng)造，一定會(huì)慢慢改變的。”對(duì)于學(xué)校的未來規(guī)劃，尹中華和聶洪波都很有信心。

農(nóng)村是廣闊天地，農(nóng)村大有作為。尹中華說，只要用心、用情、用愛，農(nóng)村也可以辦出人民滿意的學(xué)校和教育，也能讓大家對(duì)農(nóng)村學(xué)校，對(duì)農(nóng)村有信心，這就是他追求的目標(biāo)。自己將憑借著對(duì)美的追求，繼續(xù)打造美麗寶米學(xué)校，讓鄉(xiāng)村小學(xué)綻放光芒。（趙詩(shī)　劉紫葉）