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圖文故事|習近平總書記同人民教師在一起

2024-09-10 08:15:21   來源:新華社   
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9月10日,我國迎來第四十個教師節(jié)。

國將興,必貴師而重傅。讓我們一起重溫習近平書記同人民教師在一起的溫暖瞬間,感悟人民領袖尊師重教、崇智尚學的深厚情懷。

2019年1月17日,習近平書記在天津南開大學與部分院士、專家和中青年教師代表進行交流。新華社記者 謝環(huán)馳 攝

【“老師的恩情我是永遠不會忘記的”】

“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識、教給我做人的道理,讓我受益無窮。”

2016年9月,習近平書記回到母校北京市八一學校。

光陰荏苒,當年的老師們,青絲皆成華發(fā)。放慢腳步,習近平書記笑著伸出雙手,一一緊緊握住老師的手。

“看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當年老師對我們要求十分嚴厲,現(xiàn)在回想起來,終生受益。”習近平書記動情地說。

一位老師說:“您心里總是裝著學校,裝著老師,裝著同學。”另一位老師說:“您給人民帶來了幸福。”

近平書記答道:“是老師培養(yǎng)了我們。”

2016年9月9日,習近平書記來到北京市八一學校,同母校老教師們親切交談。新華社記者 鞠鵬 攝

一直以來,無論在哪里工作,習近平都惦念著教過他的老師們。

在給初中語文老師陳秋影的一封信中,習近平書記寫道:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對徐特立老人所說的那樣:您過去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠不會忘記的。”

【“一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”】

2014年五四青年節(jié),習近平書記來到北京大學考察。走進一座幽靜的小院,見到87歲的著名哲學家湯一介教授從研究室走出來,總書記快步迎上去,兩人的手緊緊握在一起。

近平書記關切地詢問湯一介教授有什么困難和需要,贊揚他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻。

對好老師,習近平書記從不吝惜贊美。

河北農業(yè)大學教授李保國35年如一日,堅守三尺講臺、田間地頭???span id="kwskyss" class="red">書記指出:“李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模,知識分子的優(yōu)秀代表,太行山上的新愚公。”

著名地球物理學家黃大年放棄國外優(yōu)厚待遇回國任教,帶領團隊夜以繼日攻堅克難???span id="kwskyss" class="red">書記指示要“學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷,學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神,學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操”。

奮斗在基層的普通教師,總書記也記在心里:“我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生、深恐學生失學,有的老師把自己的收入用來購買教學用具,有的老師背著學生上學、牽著學生的手過急流、走險路,有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。”

“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕,同北京師范大學師生代表座談時,習近平書記的殷殷期盼,激勵廣大教師為民族復興拼搏奮斗。

【“讓廣大教師安心從教、熱心從教”】

2021年6月29日,北京人民大會堂,黨中央首次頒授“七一勛章”。

身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫、手上貼滿膏藥,云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅蹣跚著走上授勛臺,走向習近平書記。

書記望向這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學夢的人民教師,目光溫暖而親切。

就在幾個月前,全國脫貧攻堅總結表彰大會上,習近平書記彎下腰去,向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授獎章。

“保重身體!”話語中滿是關切。

2021年6月29日,習近平書記向“七一勛章”獲得者張桂梅頒授勛章。新華社記者 李學仁 攝

近平書記始終滿腔熱情關心教師,努力為他們排憂解難。

2018年全國教育大會上,強調“隨著辦學條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2019年4月,對鄉(xiāng)村教師待遇保障提出要求,“鄉(xiāng)村振興和持續(xù)發(fā)展的關鍵在教育,要保持教師隊伍穩(wěn)定”。

強化落實教師工資待遇保障長效機制、不斷健全教師榮譽表彰體系、全面鋪開惠師舉措……在習近平書記親切關懷下,教師正日益成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。

【“讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任”】

2023年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習近平書記來到北京育英學??疾?,看望正在研討備課的老師們,道出深切期許:“廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命,以人民教育家為榜樣,以德立身、以德立學、以德施教。”

同年教師節(jié)前夕,習近平書記致信全國優(yōu)秀教師代表,向他們和全國廣大教師致以教師節(jié)問候,并深刻闡釋了中國特有的教育家精神——

“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

寄語全國高校黃大年式教師團隊代表“立德修身,潛心治學,開拓創(chuàng)新”,勉勵中國人民大學中青年教師向老教授老專家學習,給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信說“你們的堅守、你們的事跡,令人感動”……

2022年4月25日,習近平書記來到中國人民大學考察調研,同師生代表座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

在習近平書記關懷激勵下,越來越多教師潛心教書育人,立志做學生為學、為事、為人的大先生。

不忘立德樹人初心,擔負教育強國使命。教師,這一太陽底下最崇高的職業(yè),正在新征程上書寫“躬耕教壇、強國有我”的嶄新篇章。(記者楊湛菲、胡夢雪、徐壯)