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芙蓉國(guó)評(píng)論丨致敬教師節(jié):讓尊師重教蔚然成風(fēng)

2024-09-10 20:25:11   來(lái)源:紅網(wǎng)時(shí)刻   
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2024年9月10日,是第40個(gè)教師節(jié),主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”。教師,是教育體系的中流砥柱。我國(guó)現(xiàn)擁有各級(jí)各類教師 1891.8 萬(wàn)人,共同支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。40年來(lái),教師節(jié)已成為中國(guó)最重要的公共節(jié)日之一,教師已成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,讓我們一起衷心地祝愿全國(guó)教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利!

善之本在教,教之本在師。中華民族五千年的文明歷史,積蓄傳承了尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),全黨全社會(huì)以“國(guó)將興,必貴師而重傅”的精神,大興“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”之風(fēng),大為“師嚴(yán)道尊,民知敬學(xué)”之舉,讓綿延不斷、經(jīng)久不衰的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。實(shí)踐證明,尊重教師是發(fā)展教育事業(yè)的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

黨的十八大以來(lái),習(xí)近平書記圍繞尊師重教多次發(fā)表重要論述,強(qiáng)調(diào)努力讓教師成為社會(huì)上最受尊敬、最令人向往的職業(yè)。從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度優(yōu)先謀劃教師隊(duì)伍,優(yōu)先投入教師所需,改善教師待遇,關(guān)心教師健康,維護(hù)教師權(quán)益,增進(jìn)教師福祉,減輕教師工作負(fù)擔(dān),充分信任、緊緊依靠廣大教師,支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教,形成全社會(huì)尊師重教機(jī)制,營(yíng)造了濃厚的尊師重教文化氛圍,將尊師、愛(ài)師、敬師充分轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。有高水平的教師,才能有高質(zhì)量的教育,推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng),提升教師教書育人能力,健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新,加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板,強(qiáng)化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給,優(yōu)化教師資源配置……全面保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,維護(hù)教師的合法權(quán)益,不斷提高教師待遇,改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境,讓尊師重教在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。新時(shí)代新征程上,要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解習(xí)近平書記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》的工作要求,持續(xù)深化教師工作領(lǐng)域綜合改革,厚植教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用,著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要高度重視教師的培養(yǎng)和培訓(xùn),認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的通知》《關(guān)于做好2024年“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》等文件要求,實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”“國(guó)培計(jì)劃”,加強(qiáng)定向培養(yǎng),完善教師培訓(xùn)體系。同時(shí),廣大教師要切實(shí)承擔(dān)起作為教育工作者者的社會(huì)責(zé)任,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,涵養(yǎng)德行,提升能力,靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,立志做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的“四有”好老師,更好點(diǎn)亮孩子的未來(lái),在教育強(qiáng)國(guó)新征程上闊步前行,成為我們這個(gè)偉大新時(shí)代社會(huì)上最受尊敬的人。

教師興則教育興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)前,我國(guó)正進(jìn)入以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新時(shí)代,更要持續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教社會(huì)新風(fēng)尚,大力弘揚(yáng)教育家精神,不斷推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)系統(tǒng)工程。只有全社會(huì)共同努力,久久為功,營(yíng)造出尊師重教、崇智尚學(xué)的氛圍,讓“師道之光”薪火相傳,使之成為推動(dòng)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。