衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員劉俊廷　胡麗衡　記者趙福中報道　一規(guī)一矩有章法，一言一行好習慣。小學是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期，良好的常規(guī)習慣是課堂學習效益提升的關(guān)鍵。為了規(guī)范學生課堂行為，培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣，扣好人生第一?？圩?，為學生的學習生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。11月16日上午，蒸湘區(qū)第二實驗小學一年級舉行了“常規(guī)入我心，習慣伴我行”為主題的課堂常規(guī)評比暨養(yǎng)成教育展示活動。

蒸湘區(qū)第二實驗小學開學以來，精心策劃孩子們行為習慣教育的每一個環(huán)節(jié)，開展了一系列的習慣養(yǎng)成教育活動，并始終將它們貫穿在教學的過程當中。歷經(jīng)一個半月之后，有了初步成效。

“君子之學，貴乎慎始”。此次活動對學生課堂禮儀、坐姿規(guī)范、閱讀規(guī)范、書寫規(guī)范、課堂口令、傾聽習慣和路隊展示等多個方面展示了為期一個月的常規(guī)訓練成果。老師們通過不同的教學環(huán)節(jié)，將課堂學習常規(guī)完美地融入常規(guī)展示中。正如著名哲學家羅素所說，“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成。”在學校教育中，培養(yǎng)良好習慣首先從課堂常規(guī)抓起。課堂常規(guī)作為訓練學生自我約束能力的規(guī)范和標準，正如春雨一般，潤澤著每一顆純真的心靈。

有些班級還別出心裁設計了課中熱身操，讓學生以飽滿的狀態(tài)迎接課堂教學。

“精神煥發(fā)如烈火，步履穩(wěn)健似行云”，隊列隊形展示時，孩子們個個精神抖擻，他們隊形緊湊、步伐整齊、口號洪亮、動作規(guī)范，把“快、靜、齊”表現(xiàn)得淋漓盡致。隊列隊形的展示不僅培養(yǎng)了他們的紀律意識、團隊精神，還充分展示了班級良好的精神風貌！本次班級常規(guī)展示評比活動充分展現(xiàn)了一年級養(yǎng)成教育取得的階段性成果，為各班營造優(yōu)良班風注入了一支“強心劑”，更增強了班集體的凝聚力和向心力。

習慣養(yǎng)成貴在堅持，利在長遠。據(jù)悉，蒸湘區(qū)第二實驗小學將持續(xù)細化常規(guī)管理，引導學生將紀律內(nèi)化于心，將規(guī)則外顯于行，讓好習慣伴隨一生。祝愿每位學生，都能乘著“好習慣”這艘帆船乘風破浪，一路向前，進無止境。