衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　記者盧幼蓮　周孝芳　通訊員羅珊　劉勇報(bào)道　“我兒子受到班主任老師表?yè)P(yáng)啦，說(shuō)他能安靜地坐在教室了，還夸他記憶力好！”10月30日上午9時(shí)，歐陽(yáng)明白女士把兒子陽(yáng)陽(yáng)（化名）送到耒陽(yáng)市金杯小學(xué)后，就急忙趕到耒陽(yáng)啟智兒童康復(fù)中心，激動(dòng)地與陽(yáng)陽(yáng)的康復(fù)老師們分享這一喜訊。

陽(yáng)陽(yáng)，2017年出生，2歲時(shí)被診斷為疑似孤獨(dú)癥，表現(xiàn)出多動(dòng)、無(wú)注意力、呼喚無(wú)反應(yīng)、常以尖叫發(fā)泄情緒，并伴有自殘行為……自2020年7月開(kāi)始接受康復(fù)訓(xùn)練后，陽(yáng)陽(yáng)已具備了語(yǔ)言理解和溝通能力，今年9月順利進(jìn)入家門(mén)口的小學(xué)隨班就讀。

2019年，歐陽(yáng)明白帶著陽(yáng)陽(yáng)在長(zhǎng)沙進(jìn)行康復(fù)治療，用光了家里所有積蓄，還向親戚朋友借了外債，家里壓力越來(lái)越大。就在歐陽(yáng)明白一家感到絕望之際，耒陽(yáng)市殘聯(lián)的工作人員找到了她們，為陽(yáng)陽(yáng)申請(qǐng)了康復(fù)救助項(xiàng)目，之后陽(yáng)陽(yáng)的弟弟也享受到了救助補(bǔ)貼。

如今，兩兄弟在耒陽(yáng)啟智兒童康復(fù)中心接受訓(xùn)練，政府提供的補(bǔ)貼幾乎覆蓋了全部費(fèi)用，讓這個(gè)家庭看到了希望，感受到了社會(huì)的溫暖和支持。

同樣感受到政策溫暖的還有李菊梅一家。離異的李菊梅獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子，日子本就過(guò)得捉襟見(jiàn)肘?？晌萋┢膺B夜雨，就在兒子熙熙（化名）一歲多的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)熙熙遲遲不能喊一聲“媽媽”，更讓人揪心的是，兒子對(duì)外界的事物一點(diǎn)不感興趣，拿玩具逗弄他也很少有回應(yīng)。李菊梅意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，馬上帶兒子前往醫(yī)院檢查，最終確診為孤獨(dú)癥。

康復(fù)治療每個(gè)月的費(fèi)用上萬(wàn)元，咬牙做了三個(gè)多月的康復(fù)訓(xùn)練后，李菊梅不得不帶著兒子返回了耒陽(yáng)老家。幸運(yùn)的是，在各級(jí)殘聯(lián)的幫助下，兒子獲得了康復(fù)救助。經(jīng)過(guò)四年的康復(fù)訓(xùn)練，如今，兒子已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。

“他很守規(guī)矩，上課聽(tīng)講很認(rèn)真，作業(yè)做得一絲不茍，同學(xué)們也喜歡他，不覺(jué)得他有問(wèn)題。”聽(tīng)到學(xué)校老師對(duì)兒子如是評(píng)價(jià)，李菊梅喜極而泣，感覺(jué)所有付出的勞累都化為烏有。

“在之前的工作中，我們會(huì)遇到一些孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而延誤治療，甚至放棄康復(fù)治療。這是一個(gè)令人心痛的現(xiàn)實(shí)。”耒陽(yáng)啟智兒童康復(fù)中心負(fù)責(zé)人李菊鳳說(shuō)，自從有了殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目，這些孩子在各級(jí)殘聯(lián)的政策幫扶下，得到了免費(fèi)的康復(fù)救助，這樣的事情就沒(méi)有再發(fā)生過(guò)，孩子都能夠繼續(xù)他們的康復(fù)之路。

衡陽(yáng)市殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，重點(diǎn)民生實(shí)事殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目針對(duì)視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、肢體、智力殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童設(shè)立的免費(fèi)康復(fù)救助項(xiàng)目，有類(lèi)似癥狀的兒童家長(zhǎng)，可以帶兒童到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行診斷評(píng)估，之后向戶(hù)籍所在地的殘聯(lián)進(jìn)行申請(qǐng)，然后在定點(diǎn)醫(yī)院或康復(fù)機(jī)構(gòu)，即可享受免費(fèi)的國(guó)家康復(fù)救助。

據(jù)了解，自重點(diǎn)民生實(shí)事殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，衡陽(yáng)已有1962名孩子，像陽(yáng)陽(yáng)和熙熙一樣，從康復(fù)機(jī)構(gòu)“畢業(yè)”，進(jìn)入普小正常就讀。今年以來(lái)，衡陽(yáng)已有2800余名殘疾兒童接受康復(fù)救助服務(wù)，殘疾兒童康復(fù)救助年度目標(biāo)任務(wù)提前超額完成，幫助越來(lái)越多的“折翼天使”重啟飛翔。